Original scan
Original memorial-book scan 181
Book text
Passage 1OCR · respaced for reading · source chars 0-1361

פערזענלעכקײט ןאד ןטיפ ן 177 נפתל י שסײננער ג ל׳ ה נפתל יזכריה ושטײנבערג ׳ אדע רנפתל י דע רלערער ׳ װ י מע ןהא טאי םגערופן , אי זגעבויר ן1863 , בערך ׳ אי ןפינסק . אל םקינ דאי זע רגעװאר ןפאריתומ׳ טפו ןזײ ןיפאטע רלו י יצחק , או ןהא טדורכגעמאכ טזײ ןױגנ טאי ןארעמ עאו ןשװע ־ ר עבאדינגונגען . ע ר הא טגעלערנ טאי ן חדרי םאו ןאי ןישי ־ בו תאו ןבאקומע ן היתר־הוראה . ניפתל י הא טאבע ר ניש טגעװאל טמאכ ן קײ ןרבניש עקאריע ־ רע . ע םר׳א טאי םגע ־ צויג ןאו ןגעלאק טד י װעלטלעכ עקולטיו ר או ןע ראי זגעװאר ן ^ ^ ]|ן | ^ ^|| 8 |^^^ |||||| ^ אמשכי למי טא ן ערודיצי עאי ןפעדא ־ גאוגיע . ^|||■|||||| | נפתל יאי זגװע ןא ן ^^|| 8₪ ||₪| 1 | |]^|||||^ ^ אויטאדידאק ט; אל ץ װא סיע רהא: טגעקענ ט נפתל ישטײנבערג , ע״ ההא טע ראלײ ןאוים ־ געהארעװעט . נא ךזיצנדי קאוי ףדע םישיבה־באנ קהא טע ר דור ךד ינעכט , מי טדע רהיל ףפו ןװערטער־ביכער , שטודיר ט העברעאי שאו ןאנדער עװעלטלעכעלימודים . נא ךמע רצײ ט הא טע ראװעקגעגעב ןאוי ףלײענע ןביכער . אוי ךאי ןד י שפעטערדיק עיאר ןהא טע רקײנמא לני שטערויםגעלאז ט דע םספ רפו ןהאנט . או ןנפתל יהא טאויסגעשטיג ןאל ם קענע רפו ןדע ראלטע ראו ןנײע רהעברעאישע רליטעראטור . נפתל יאי זקוי םאל טגעװע ןר \ יאר , װע ןע רהא טגע ־ הײרא טזײ ןחי־ השרה׳ן , א טאכטעי רפו ןר ׳מאטי עפנח םרע ם מלמד , א ײד אלמד ןפו ןדראהיטשין .

passage_b626c8c4712668e328969281
Passage 2OCR · respaced for reading · source chars 1363-2398

אין 1880, בערך, איז נפתלי זיך גענומען צו מלמדות אין דראהיטשין. אים האט אבער נישט באפרידיקט דער חינוך סיסטעם און לערן־מעטאדע פון אלטן חדר, װו די קינדער זײנען געװען אויסגעזעצט ארום לאנגע טישן, און דער רבי צי דער מלמד האט געקנעלט מיט די קינדער דעם ״אלף־ בית״. אויסגעלערנט א שײטל־עברי, איז מען אריבער צו א פרשה חומש מיט ריש״י און םפארבע (נ״ך). ימען האט אויך געלערנט אביםל ייִדיש שרייבן פון א ברױונשטעלער. שפע־ טער האט מען בלויז געלערנט גפ״ת — גמרא מיט תוםפות און מפרשים. מײדלעך האט מען נאר געלערנט עברי, דאװ־ נען און שרייבן א ייִדישן בריװל. םפעציעל זײנען געװען בא־ װוסט די ייִדישע ״שרײבער״ אדער ״שרײבערקעס״, װעמענם אומנות איז געװען צו לערנען ייִדישע טעכטער צו שרייבן ייִדישע ברױו. נפתלי האט דאס אלץ נישט געגליכן, און ער האט גענומען איינפירן א נײעם חינוך־םיםטעם: רעפארמירן דעם סדר פון די לימודים און איבעראנידערן די לערן־מע־ טאדע פון דעם תדר, װעלכער האט שוין בײ אים שוין נישט געהײסן חדר, נאד קלאם.

passage_dc072ff01b0b958d369727ba
Passage 3OCR · respaced for reading · source chars 2400-3061

נפתלי׳ס מאדערניזירטע דערציונגס־סיסטעם האט נישט אויסגענומען אין שטעטל. די עלטערן האבן נישט אנ־ געטרויט זייערע קינדער, םפעציעל די ײנגלאך, צו נפתלי׳ן. בלית־ברירה האט זיך נפתלי געמוזט באנוגענען בלויז מיט א קלאס פאר מײדלאך, װאס געװיסע מאדערנע עלטערן האבן אים אנפארטרויט זייערע בעכטער צו לערנען מיט זײ העב־ ריעאיש. מיט א צײט שפעטער איז נפתלי׳ן דאך געלונגען איבער־ צוגעװינען אויף זײן זײט א צאל עלטערן פון שטעטל און ער האט געעפנט א קלאס פאר ײנגלאך. פון דעם דאזיקן קלאס האט זיך אויסגעפיק ט דער ערשטער חדר־מתוקן אין דרא־ היטשין. די מצבה פון נפתלי שטײנבמדג, ע״ה, כ״ד כסלו. 1921.

passage_701f49dfcb2bcbab53038eeb