Marysin
Radegast station was built on the edge of the ghetto in Marysin.
Read more about Marysin than the memorial book alone records. The assistant works from this record's own source passages and searches trusted archives — Yad Vashem, USHMM, YIVO, Virtual Shtetl, JewishGen and Wikipedia — and shows you what it found, with its sources.
... דער ערשטער טראַנספּאָרט קיין כעלמנאָ איז אָפּנעגאַנגען
דעם 16 יאַנואַר 1942, פון דער באַן-סטאציע ראַדאָנאָשטש --
װאָס איזן אויסגעבויט געװאָרן זומער 1941 אויפן ראַנד פון
געטאָ, אין מאַרישין.... די שפּערע האָט אָנגעהאַלטן א גאנצע ואָך. זי האָט פאר-
שלונגען נישט נאָר קינדער, אַלטע אָדער קראַנקע. די צאָל
קרבנות איז אָבער נישט דערנאַנגען ביז 20.000, דערפאַר
אָבער האָט רומקאָווסקי , גענעבן' זיין אייגענעם קרבן --
די קינדער פון די יתומים הייזער פון געטאָ אין מאַרישין.
רומקאָווסקי, וועלכער איז פאר דער מלחמה געווען באַקאַנט
װי דער אפּוטרופּוס פון יידישן יתומים הויז אין העלענווועק,
האָט ביזן צו דער שפּערע געשפּילט די ראָל פון א באַשיצער
פון די געטאָ יתומים. ער האָט דאָס שיקן פון די יתומים צו
אַ זיכערן טויט באַטראַכט וי אַ , פּערזענלעכער" קרבן.... | סוף יאָר 1940, זענען דורך דעם אָפּטײ? פאר סאָציאַלער
שוץ אין געטאָ נעשאַפן געװאָרן פאר די טויזנטער איבערנע-
בליבענע האַלבע און קיילעכדיקע יתומים קינדער עטלעכע
היימען, צווישן זיי די קינדער-קאָלאָניע אין מאַרישין, װוּ איך
האָב געאַרבעט אַלס דערציערין. קרוב 1000 יתומים -- האָבן
אין מאַרישין געפונען זייער פּראָװיזאָרישע היים, אויף צו
קענען אַדורכלעבן די גרויִזאַמע געטאָ-טעג.... ס'איז טרויעריק שטיל און ליידיק געװאָרן אין אַלע
ווינקלען פון מאַרישין... אָן קינדער,.. ליידיק אין אַלע ווינקע-
לעך פון האַרץ. ...הוקמו שני בתי-ספר תיכוניים;: אחד -- לבנות ואחר --
לבנים. במרוצת הזמן נפתח נם בית-ספר תיכון מקצועי. בתי-
ספר אלה שוכנו בבניינים ש? בתי-הספר העממיים לשעבר,
באותו איזור ובמרישין,. לא זמן רב שהו הילדים בבניינים
אלה, שהיו נאותים ללימוד. קרו מקרים, שהגרמנים דרשו
לנצל את הבניינים המתאימים לעבורה , פּרודוקטיבית", ולכן
נפתחו בבתים אלה בתי חרושת וכל בתי-הספר התיכוניים
העברו למרישין. על יד כ? בית-ספר תיכון הופעל מטבח, שבו
קיב? הנער תבשיל חם ופרוסת לחם. בית-ספר אלה התקיימו
עד סתו 1941, עד התקופה, שבה הניעו לגיטו היהודים
מאוסטריה ומצ'כיה. הלימודים במרישין התנהלו גם לפני
הצהרים וגם אחרי הצהרים, כששעות הלימודים של בנים ושל
בנות מתחלפות לסירונין מדי חורש בחודשו. המנהלת של
הגימנסיה לבנות היתה נב' ריין. מנה? הגימנסיה לבנים --
מר זילברבוגן. זקן היהודים, רומקובסקי, מינה בשנת 1940-41
מנהל מאנשי שלומו. זה מסביר לנו את החתימה הכפולה
של שני המנהלים ע? כ? תעודה ותעודה. ...בשנת הלימודים 1941-42 לא נפתחו בתי-ספר בגיטן,
אמנם כ? ההכנות נעשו. הילדים מנו לפי בתי-ספר. הכיתות
הוכנו,. באוקטובר 1941 הובאו ע"י הנרמנים רבבות יהודים
מגרמניה וצ'כיה, השיכון היחיד, שהתאים לקבלת אנשים אלָה,
היה בנייני בתי-הספר. הכול השלו את עצמם, שאחרי שיימצא
שיכון ?לבאים, יופעלו בחזרה בתי-הספר. בינואר 1942 אורגנו
במרישין חמישה בתי-ספר קטנים, שקשה לקראם בתי-ספר,
באמצע הכיתה עמד שולחן גדול, סביבו הספסלים, בפינה לוח,
ונתנאים אלה לימדה המורה עשרים עד שלושים ילדים. הנסיון
הזה היה קצר ולא מוצלח, כי זה לא פתר את בעיית רוב
ילדי הניטו, ...... כתוצאה מיוזמה חברתית ומשאיפות האדמיניסטרציה שׁל
רומקובסקי הוקמו בתחילת מאַי 1940 משקים קיבוציים
וקו?לקטיבי-נוער. הקיבוצים הוקמו במרישין בסבינה חקלאית
למחצה. בשטח זה אורגנו קבוצות של התנועות : גורדוניה,
השומר הצעיר, מזרחי, החלוץ, כל? ציונים, התחיה, פּועלי ציון
שמאל, אנודה, בית"ר וכו'. ...... 2) הכשרהקאַגראַר פּונקטן אין מאַרישין ...... מבחינה ארגונית היו הקיבוצים כפופים למחלסה , לגננות
ונטיעות" ומאוחר יותר למחלקה החקלאית. הקיבוצים קיבלו
שטחי עיבוד, בהם נידלו תפו"א וירקות. היבול התחלק בין
הקיבוצים עצמם לבין בתי יתומים וילדים בתי ספר שונים.
לאחר שבקיץ 1940 הוקמה יחידת שוטרים פיוחדת --
החמישית -- המיוערת למארישין, נעשה מפקד יחידת השוט-
רים המיוחדת אחראי מטעם מינה? הגיטו על הקיבוצים. זו
היתה אחת הסיבות, שגרמה לחיכוכים וכתוצאה מכך לפירוק
הקיבוצים. 5 א ...אין מאַרישין
The wording indicates location in Marysin, but the exact geographic relation is not explicit.
הלימודים במרישין התנהלו גם לפני
The passage states that studies took place in Marysin, but does not explicitly name each gymnasium.
הלימודים במרישין התנהלו גם לפני
The passage states that studies took place in Marysin, but does not explicitly name each gymnasium.
Rumkowski sent children from the ghetto orphanages in Marysin to certain death during the action; the destination is unspecified.
The narrator worked as an educator at the children's colony in Marysin.
Five small schools were organized in Marysin in January 1942.
Collective farms and youth collectives were established in Marysin in early May 1940.
A special police unit designated for Marysin was established in summer 1940.